発音が難しい単語02
ni と nti
Nimusome(lisez ［今すぐ］読んでください)---Ntimusome(ne lisez pas 読まないでください)
2人称複数の「あなたたち」、あるいは2人称単数の尊敬の「あなた」に対する命令文Nimusome.
「［今すぐ］読んでください」、と否定命令文Ntimusome.「読まないでください」を発音し分けるのが難しいです。
まず、ni は シンプルに ni です。ただし、日本語母語話者は「にゃ、に、にゅ、にぇ、にょ 」の鼻にかかった「に」を無意識に発音してしまう傾向にあるので注意。
nti は、「nhi」のように「h」が入った感覚で発音します。
次に文のイントネーションですが、
NImusome 「［今すぐ］読んでください」は文頭の Ni が高いです。
NtiMUsome 「読まないでください」は文中の mu が高いです。
↑は、高い部分を大文字で表記してみました。
ビデオでは、
Nimusome--Nimusome--nti--nti--Ntimusome. と発音しています。
「～しながら」と表わす表現
フランス語のジェロンディフに似た表現で、「B しながら」「A する」 という形で、
動詞「Aする」を修飾します。
Yaje yiruka. 彼（女）は走って来た。
yaje=y（3人称単数の主語接辞aが次にくる母音の前でyに変化した形）+a（過去の時制接辞） + je（kuza「来る」の完了形）
yiruka=y（3人称単数の主語接辞aが次にくる母音の前でyに変化した形）+iruka（動詞kwiruka「走る」）
Atetse aririnda. 彼（女）は歌いながら料理している。
atetse=a（3人称単数の主語接辞）+tetse（動詞guteka「料理する（料理を始める）」の完了形）
aririnda＝a（3人称単数の主語接辞）+ririnda（動詞kuririnda「歌う」）
以上の動詞 kwiruka「走る」、 kuririnda「歌う」は、
有名な金田一春彦の動詞の分類を援用してみると（その分類方法がルワンダ語にも当てはまると仮定して）、
「～している」を付けたときに「動きの進行」を表しているので「継続動詞」です。
次に「～している」を付けたときに「動きの結果の継続」と表わす「瞬間動詞」の場合にどういう形になるかですが、動詞が完了形になります。
gusonnza「お腹がすく」
kurwara「病む」
に「～している」をつけると、それぞれ、お腹がすいた結果、病んだ結果を表しているので「継続動詞」です。
Yajyiye ku isyuri ashonje. 彼（女）は空腹で学校へ行った。
yajyiye=y（3人称単数の主語接辞aが次にくる母音の前でyに変化した形）+a（過去の時制接辞） +jyiye（動詞kujyenda「行く」の完了形）
ku＝前置詞「～に」
ishuri＝（9）学校
ashonje＝a（3人称単数の主語接辞）+shonje（gusonnza「お腹がすく」の完了形）
＝「お腹がすいた状態で」
Akora arwaye. 彼（女）は病身で働く。
akora=a（3人称単数の主語接辞）+kora（動詞gukora「働く」）
arwaye＝ a（3人称単数の主語接辞）+rwaye（動詞kurwara「病む」の完了形）＝「病んだ状態で」
接続法
フランス語の接続法に似ています。
１） 「～できるように」
２） 「～するように」 提案と命令
ルワンダ語の動詞の接続法の形は、動詞語幹の末尾の母音 a を e に変えます。
例；kujya「行く」
直接法「私が行く」 njya → 接続法 njye
「君が行く」 ujya → 接続法 ujye
kurya「食べる」
直接法「君が食べる」 uryaya → 接続法 urye
１） 「～できるように」
私が教会に行けるようにスカーフを貸してください。
Prêtes-moi ton écharpe que j’aille à l'église
Ntiza echarpe yawe njye ku rusengero
ku kiliziya
ku musigiti
ntiza=n（人称代名詞「私に」） + tiza（<gutiza「貸す」の命令形）
ｋｕ rusengero＝ku（前置詞「～の上に」「～に」）、rusenngero （urusangero(10)「プロテスタントの教会」）
ikiliziya（7)「カトリックの教会」
umusigiti（4）「モスク」
２） 「～するように」 提案と命令
咳をした人に「レモンを食べたら」と言います。提案と命令が混じっています。
Urye indimu.
indimu（9，10） レモン
ウリヂェ インディム →速く発音すると、 ウリヂィンディム
発音が難しい単語 kunywa 「飲む」
✘クニュワではなく
◯クンワのように発音します。
--Ufite itabi? タバコもってる？
--Sinywa itabi, kunywa itabi si byiza.
私はタバコを吸いません（飲みません）。タバコを吸うのはよいことではありません。
↓の音声では、まず全文を、次いで kunywa itabi si byiza.をゆっくりと、
最後にkunywa itabi si byizaを普通の速度で発音してしています。
--Ufite itabi? tabakoもってる？
ufite=u（2人称単数の主語接辞）+fite（kugira「持つ」の現在形の活用）
itabi （5）タバコ
ウフィテ イタービ？ 速く発音すると ウフィティタービ になります。
--Sinywa itabi, 私はタバコと吸いません、
sinywa= sin(1人称単数の否定の主語接辞)+nywa(<kunywa「飲む」)、nが1つ落ちる
スィンワ イタービ→速く発音して スィウィタービ
kunywa itabi si byiza.
si=否定のコピュラ「～ではない」
byiza=by（bi：8クラスの名詞接辞、後ろに母音iがきているのでbyに変化している、ibintu（8）「事」を示す）+iza(形容詞「良い」)
クンワ イタービ スィ ビヂーザ→速く発音すると、クンウィタービ スィ ビヂーザ。
ビヂーザのザから母音が脱落してビヂーｚ と発音されることもある。
Reka+動詞（語末をeに変える）で、「～しましょう」、「私に～させてください」の意味になります。
Reka twige. 勉強しましょう。Let's study.
twige＝ｔｗ（tu 主語接辞「私たち」）、ige(kwiga「勉強する」の語幹igaの語末をeに変えた形)
Reka duteke. 料理しましょう。料理を始めましょう。
duteke＝du（tu 主語接辞「私たち」）、teke（guteka「料理する、料理を始める」の語幹tekaの語末がeに変わった形）
Reka nteke. 私に料理をさせてください。
nteke＝n（主語接辞「私」)、teke（guteka「料理する、料理を始める」の語幹tekaの語末がeに変わった形）
Reka tujye kurya. 食べに行きましょう。
tujye（tu 主語接辞「私たち」）、jye（kujya「行く」の語幹jyaの語末がeに変わった形）
kurya「食べる」
Reka njyende. 行かせてください。 Laissez-moi partir.
njyende =n（主語接辞「私」）、jyenda（kujyenda「出発する」の語幹jyendaの語末がeに変わった形）
Reka dutahe. 帰りましょう。
dutahe＝du（tu 主語接辞「私たち」）、tahe（gutaha「家に帰る」の語幹tekaの語末がeに変わった形）
Reka ntake. 帰らせてください。
ntahe＝n（主語接辞「私」)、tahe（gutaha「 家に帰る」の語幹tekaの語末がeに変わった形）
丁寧に頼むときには、［過去の主語接辞+動詞の完了形］の形にします。
-Wangurije amafaranga. 私にお金を貸してください。
-Angahe? いくら？
-Bitatu. 3000（ルワンダ・フラン）。
wangurije=wa（2人称単数、過去の主語接辞）、 n（私に）、 gurije（kururiza「お金を貸す」の完了形）
amafaranga（6クラス）お金
angahe＝どれだけ？
bitatu＝bi（8クラス、ibihunbi「千」複数）、tatu＝3
-Wampaye icyo gitabo. その本を私にください。
wampaye=wa （2人称単数、過去の主語接辞）、m（私に）、 paye（guha「与える」の完了形haye）
もともとの形は nhaye ですが、まず hayeの h が n の後ろにくると p に変わります。nhaye→npaye。
次に、 npaye の n が後ろに p があるために m に変わります。 npaye→mpaye
icyo=その（聞き手の近くにある）
gitabo=igitabo(7クラス）本
